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做名幸福的老师 | 合肥市第三十八中学朱玉珍老师先进事迹

合肥市第三十八中学朱玉珍老师先进事迹

她,是校园中的第一缕晨光;她,是放学铃声后的最后一抹晚霞;她,是挺立在孩子们身后的巍峨高山;她,是流淌在所有人心中的涓涓细流。她就是合肥市第三十八中学共产党员教师——朱玉珍。

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长期以来,她一直担任着班主任的重任。她不拘小节的性格让她可以和孩子们打成一片,孩子们遇到烦恼也极愿意向她倾诉。她就像万花丛中的那一棵参天大树,为花儿们遮风挡雨,带来荫蔽,她和花儿们一同欢笑,一同努力,一同成长。

朱玉珍老师从教数十载,始终站在教育教学第一线,以高尚的师德修养、精湛的教学水平和无私奉献的育人精神,赢得了社会各界的高度赞誉以及学生、家长的信赖、认可,堪称师德楷模。

一名“阳光”教师——尊重、宽容、豁达开朗、积极乐观,时常将学生的“错误”视为一种教育契机。

朱玉珍老师在今年暑假学校校本培训时在“杏坛语丝”的报告中说道:“作为教师,我们应该懂得:孩子的人生才刚刚开始,以往的过错和耻辱只能代表过去,真正代表一个人一生的,是他现在和将来的所作所为。每个人都不是完人,连伟人也有过错。从过去的阴影里走出来吧,从现在开始,努力做自己想做的事情,你们都将成为了不起的优秀人才......”她班级的一位孩子,爸爸与孩子脾气都很暴躁,孩子叛逆,常在外打架闹事,无心学习,爸爸知道后就是“家暴”,为此孩子与爸爸不说话是常有的事,更别说沟通了,一天孩子将班级的门一脚踹开,门锁坏了,教育是必须的,但常规的教育:批评、告诉家长、赔偿等已起不到任何的教育意义,朱老师先找来孩子的爸爸,一番“苦口婆心”先教育爸爸,再沟通方法:让爸爸也改变一下教育思路,不骂、不打,发挥身教的魅力,在班级孩子上课的同时,这位孩子的爸爸用两节课的时间将门锁修好,默默的离开(据说这两节课班级异常安静,学生们听课异常认真,那修锁的声音仿佛是伴奏的乐曲,感动的何止是那犯错的孩子,这节课给全班的孩子留下深深的“烙印”),孩子知道回到家“狂风骤雨”正等着他,谁知,放学到家,爸爸说:饭做好了,吃完饭写作业去吧,再无语了。孩子战战兢兢、老老实实吃完饭,小心翼翼去写作业了,从没有这样听话过(孩子爸爸说的),写完作业孩子终于忍不住,来到爸爸的房间说:“爸爸,对不起,你打我吧”,(肯定不打啦,朱老师都交代过的),这样父子二人在冷战几个月后的第一次沟通。第二天孩子来到办公室主动认错,朱老师借机进行教育,并对他爸爸给与高度赞赏,进一步缓和他们父子的关系。慢慢孩子的眼里有光了,班级的事主动参与了,同学相处也和谐多了。家长们说:朱老师带的是两个班的班主任,一个是学生班,一个是家长班。

朱老师教育理念:“教书”就是为了“育人”。师爱是一种力量、一种品质、是教育成功的秘诀。如果没有爱,教师的工作就失去了意义和价值。当然,教育之爱未必非得那样轰烈。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱,你就会发现,最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处,最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。——布莱恩(美国优秀教师,教育学和心理学双硕士)

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传道授业,做学生的引路人。

无论是哪一届的学生,都非常喜欢朱老师的政治课,究其原因,学生们的回答是:有意思、作业少还能成绩好。但是,学生们不知道的是,朱老师在课前课后花了多少时间和精力。

为了做到精讲高效,朱老师不知跑了多少书店、查阅了多少报刊资料、做了多少研究,她始终以提高教学质量为核心,以优化教学过程、提高教学效益为主线,联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。她一遍遍备课、一遍遍修改,化繁为简、化难为易。不仅如此,作为学校政治教研组组长、政治学科教学带头人,她还集聚教研组力量,多次开展课堂教学专题研究,带领大家听课学习,组织经验总结交流会,优化课堂教学方法。她所带的教研组荣获2015年“合肥市政治优秀教研组”的光荣称号。

排忧解难,做学生的知心人。

初中的孩子正值叛逆期,思想动态极其不稳定,对老师、对家长往往都是“虎视眈眈”,你说往左他偏往右……但朱老师班级的学生却自豪地称她为“女神老师”,个个对她都是佩服得五体投地!朱老师是怎样“镇”住这帮熊孩子、走进他们的内心呢?总结为一个字,那就是——爱!“教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”爱是世上最伟大的语言,是激发潜能的最好动力,是心与心之间的最美桥梁。

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学生学习压力大了、成绩退步了、跟家长闹矛盾了等等,都愿意去找朱老师,而朱老师总能耐心地开导他们,帮助他们排忧解难。朱老师班级一个女生,每次面临大考心里都会紧张不已,她最爱做的就是去找朱老师,用孩子自己的话说,听了朱老师的话就好比吃了一颗定心丸,就会安心许多。

任劳任怨,做学生的启明灯。

作为班主任,朱玉珍老师更注重对学生进行思想品德的教育,正所谓“欲成才先成人”嘛!

“快乐每从辛苦得,便宜多自吃亏来”,每接手一个班级,朱老师都会用心地将这副对联装裱出来挂在班级的墙壁上。这副对联很有寓意,上联“快乐每从辛苦得”的“快”字上少了一竖,而“辛”字上加了一横。意思是说:少一些快乐,多一份辛劳。下联“便宜多自吃亏来”中,“多”字少了一点,而那点移到“亏”字上去了。这样“亏”字就多了一点。意思也就是说:吃点小亏,占大便宜。这副对联总的意思是告诫后人要勤奋厚道。

每送走一届学生,朱老师总是会将三年来的点点滴滴汇聚成册,让每个孩子都感受到自己的成长进步,并告诉他们任何时候都不要轻言放弃,要朝着自己的梦想勇敢攀登!

没有人知道朱玉珍老师为了她热爱的这份教育事业付出了多少心血;没有人知道朱老师为了她喜爱的学生们受了多少委屈!她把满头青丝站成了苍茫的雪山,饱满前额站成了道道的山川,但她还是那样痴心地站着,送走一轮又一轮春夏秋冬,送走一届又一届莘莘学子,送走一盏又一盏希望之灯。一生平凡,一世艰辛,默默把知识奉献,她是文明的使者,她是辛勤的园丁,她是平凡,她也是伟大。

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朱玉珍老师毕业的学生在给母校的感言中这样说:每天早上到班最早的是她,晚上走的最晚的是她,时刻关注我们学习生活状态的是她,定期找我们谈心沟通的是她,耐心引导我们的眼界放宽的是她,为了我们积极和各科任课老师交流沟通的是她......为了我们,她有太多太多的操心,现在回头看,全都是满满的感恩与感谢。如果说没有走进三十八中,没有遇到朱老师,可能也没有今日的我,没有今天每一位优秀的同学。初中三年来的每一天,她都像一支通明的蜡烛,无私的燃烧自已来照亮我们。现在大家都亲切地称呼她为“朱妈妈”,每逢寒暑假都会结伴去学校探望她,因为她的确胜似母亲般,将关怀与仁爱传递给我们每一位。朱老师给我们带来的影响不止是学习上的进步,还有思想上的高度,更是心态上的豁达,言传身教,潜移默化的引导我们。

编辑: 钱苇泊 返回棋牌娱乐手游首页
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