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当“琥珀”遇到“金石”——合肥市琥珀名城小学与临泉路第二小学开展“学堂共建”小学语文专场活动

11月27日下午,当“金石”遇到“琥珀”——合肥市琥珀名城小学与临泉路第二小学“课堂共建”小学语文专场活动在临泉路第二小学成功举行,此活动也是瑶海区小语骨干联盟“同课异构”课例研讨活动。合肥市教科院课程与教学研究中心副主任刘学山,区教体局分管领导王兴桥,区小语专职教研员郑玉茹,临泉路第二小学校长张海霞,琥珀名城小学教育集团校长崔世峰以及共建学校分管业务副校长、骨干教师,区骨干教师联盟第一片区成员、培养对象及新进教师近200人与会。

针对统编教材二年级上册《雾在哪里》,来自于临泉路第二小学的汪旸老师思维清晰,巧妙地抓住雾的特点,以读为本,拓宽孩子思维的宽度与深度,加强学生说话练习,让孩子一课一得,收获快乐与成长。合肥市琥珀名城小学王榕老师的课堂另辟蹊径,从儿童的视角设计教学环节,童趣横生。可爱的贴图,生动的画面,甜美的声音激发着学生乐于与文本对话,与生活对话,活学活用。

评课环节由区小学语文专职教研员郑玉茹主持,与会老师交流了观课所得,进行积极碰撞,生发出更多思考。学科专家给予分析指导,老师们纷纷表示收获颇多。市小语教研员刘学山点评说,两位老师充分展现出两校在探索高效课堂教学上所取得的成果。他们素养较高,能精准地把握教材学情,因势利导、因人而做,全面关注全体学生,尊重了学生个性化阅读,让学生获得情感体验。同时,他建议老师们要正确处理好图文关系,规定动作与自选动作的关系!区教体局分管领导王兴桥直言不讳,畅谈自己对语文学科教学的理解,激发老师们审视自己的课堂,立足语文根本,勇于探索创新。

据了解,此次小学语文专场研讨活动是当“琥珀”遇见“金石”校际“学堂共建”系列活动的又一次延伸,活动进一步使两校形成思想共识,实现智慧共享,达成融合共建,谋求全面共进。是琥珀名城小学落实“五子登科”(想点子、指路子、搭台子、压担子、树牌子)的新举措。也是构建琥珀学堂的新探索。该校牢牢把握学生核心素养的培育,选择从课堂出发,构建具有“琥珀文化”内涵的课堂模式,通过研修、研讨、研究的三研路径来探索实施,立体构筑“琥珀学堂”。基于儿童立场,教师们探索“从教到学、从师到生、从课程到学程”的转变,让课堂真正看得见教师和儿童的生命场。

编辑: 钱苇泊 返回棋牌娱乐手游首页
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