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合肥36中:引领教研意识 深化课堂改革

——庐阳区第二届中小学校长课堂教学评比初中地理学科专场在合肥36中举行

为引导庐阳区中学校级干部进一步关注教学,回归课堂,提高课堂教学艺术,强化校级干部的示范意识、创新意识、品质意识,有效引领学校课堂变革和课程改革,2019年11月28日下午,庐阳区第二届中小学校长课堂教学评比初中地理学科专场在合肥市第三十六中学举行。合肥市第三十六中学丁富城校长和合肥市第45中蔡海斌副校长分别为大家奉上了一节地理课堂教学盛宴。庐阳区教体局教研员王振宏老师和合肥市名师工作室潘玲玲老师担任本次活动评委,合肥市潘玲玲名师工作室成员及全区数十位地理老师参加了本次活动。整个活动由庐阳区教体局教研员王振宏老师主持。

名师工作室潘玲玲老师点评道,蔡海斌副校长从我们日常生活中的小问题导入,通过新闻视频“合肥的的小龙虾变小了”,原因是降水少对龙虾的影响,导入课题--《气候基本特征》,既能激发学生的学习兴趣,又能结合乡土地理让学生了解地理核心素养中的人地关系。现代化教学手段的运用,对学生易错问题的重点讲解,提高了课堂教学实效。大量运用统计学方法、比较法,让学生自己发现问题,让学生从做中学,印象深刻。最后,本节课还和历史等学科互相融合,体现了情感价值观的教育。丁富城校长从最近的天气切入课题--《气温的变化与差异》,学生感触深刻。教学亲和力强,语言简洁幽默,表达颇具特色,过渡衔接自然,实验设计巧妙,激发学生兴趣,引导学生思考,训练思维能力,举例贴近生活,问题呈现清晰,将复杂问题转化为简单问题,让学生容易理解,体现了以学生的学习为中心。

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教研员王振宏老师在总结中说道,两位校长都呈现了精彩的一课,善于发掘学生的潜力,两节课彰显“四有”即有知识,有活动,有生活,有境界。两位校长扎实的专业基本功是年轻老师学习的榜样,从生活出发,感知身边的地理,在地理视角下看历史问题,多学科融合,学科高度是年轻老师努力的方向。

撰稿:周洁 

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