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劳动教育,守正创新方能行稳致远

近日,北京市中小学劳动教育大会在北京师范大学附属实验中学召开,这是该市教育领域首次为“劳动”开会。据悉,北京将抓紧研制“京版”学生劳动教育指导文件,将劳动教育纳入中小学课程体系,学生评价体系也要考虑劳动成绩。

劳动教育,守正创新方能行稳致远。“京版”学生劳动教育指导文件呼之欲出,这是一种顶层设计,将有利于北京市中小学劳动教育的守正创新。其实,各地各中小学或多或少都有劳动教育,最典型的就是开设“劳动课”。随着相关配套制度与规范的出台和施行,守正“劳动”,创新“教育”,从而让劳动教育行稳致远。

劳动教育,让孩子认识和亲近自然。中小学劳动教育可以有多种形式,其最核心的应是认识和亲近自然。劳动教育必须要“接地气”,让孩子们走出家门、走出校门,走进大自然、亲近大自然。

劳动教育,播下“未来工匠”的种子。劳动教育是一门“需要动手”的教育,由此对中小学生进行工匠意识的启蒙,是可以尝试与实践的。且不说,今天的中小学生中的相当一部分会成为“未来工匠”,单从劳动意识与工匠精神的培养来看,这种教育是必要的、务实的,也会成为素质教育和全面发展的一个有效支撑。

□王旭东

编辑: 朱芳颖 返回棋牌娱乐手游首页
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